雄安7月13日电 (记者 杜燕 徐婧)“明末学者顾炎武说‘杏坛不必有其地’，我们就是秉持这样的理念建设校园。”北京四中雄安校区党委书记于鹏斌说。

图为北京四中雄安校区。　北京市第四中学供图

　　7月12日，“高质量发展调研行”北京主题采访活动走进北京四中雄安校区。

图为北京四中雄安校区。　北京市第四中学供图

　　北京市工业设计研究院有限公司工程总监檀军蕾表示，北京四中雄安校区是北京支持雄安建设“三校一院”交钥匙项目之一，该项目位于雄安新区启动区，总建筑面积约4.2万平方米，由综合楼、初中部、实验楼、高中部、连廊五栋单体组成。其中，初中部、实验楼、高中部地上五层，综合楼地上三层、地下一层，四栋单体通过连廊连通。

　　走进学校，记者看到，多种颜色的巧妙运用，将学校划分为多个区域。走进不同教室，可见到课桌椅各具特色，或草绿色、或浅蓝色、或暖橙色，让人宁静下来。

7月12日，“高质量发展调研行”北京主题采访活动走进北京四中雄安校区。图为学校体育场馆。　记者 杜燕 摄

　　值得一提的是，学校利用建筑本身为学生提供更为灵活学习空间。

　　食堂内，黄白相间的凳子整齐摆放在白色桌子一侧。“学生不仅可以在这里用餐，也可以在这里学习。”于鹏斌表示，学校整体布局践行当代先进的办学理念和教学模式，以书院为主题，在各建筑单体内通过空间的利用，打造多中心、多层级的拓展教育空间，用于不同场景的学习和交流需求，以适应当代“开放式”教学模式的发展趋势。

7月12日，“高质量发展调研行”北京主题采访活动走进北京四中雄安校区。图为学校食堂。　记者 杜燕 摄

　　他强调，建筑设计让教学的过程不再局限于教室空间。师生可以利用建筑本身提供的更为灵活的拓展空间，来满足丰富的教学内容和形式，强化学校的微社会属性，这也体现了北京市第四中学“杏坛不必有其地”“以人育人，共同发展”的教育理念。

7月12日，“高质量发展调研行”北京主题采访活动走进北京四中雄安校区。图为学校教室。　记者 杜燕 摄

　　“学校拟今年9月开学。”于鹏斌称，这是一所36班完全中学，初中每班不超35人，高中每班不超40人，招生规模不超1350人。教学楼内设置了中、小教室，合班教室、普通教室、学习讨论区和教师讨论区，可满足不同课程、不同层级和不同场景的教学模式需要，为非固定教育教学模式创造必要条件。同时，为实现后期优质教育资源的共享，实验楼内还设置了录播教室，综合楼内设置了720座的学术报告厅，方便后期京雄两地进行教学业务探讨和交流。

7月12日，“高质量发展调研行”北京主题采访活动走进北京四中雄安校区。图为学校教室。　记者 杜燕 摄

　　今年7月7日，北京市第四中学、北京市东城区史家胡同小学、北京市北海幼儿园与雄安新区管委会签订委托办学协议。

　　于鹏斌表示，北京四中已经组建了精干的管理团队和核心教师团队，将从校园环境的布置到新教师招聘和培训、教育教学计划的设计等全程参与，为雄安新区教育高质量发展贡献力量。(完)

【编辑:王祎】