00后听障女孩靠读唇语考上大学

2022-09-14 09:40 | 来源：未知 | 作者：bj责任编辑

　00后女孩杨梦，1岁时被查出极重度失聪，左耳几乎没有听力，右耳有低频最多100分贝。旁人眼中，她的人生一片灰暗，可她的父亲却觉得孩子“跟其他人并没有什么不同”，为了让孩子不丢失“说话”能力，父亲从她很小时开始，就依靠一次次对嘴形，锻炼她说话。在父女俩的努力下，杨梦完成了从特教机构向正常学校的回归。她在三年级时，就赶上了教学进度，从此她开启了“人生逆袭”，小学、初中阶段，她成绩优异，还担任了班长。

　　在日复一日的坚持训练下，女孩甚至掌握了一项特殊技能——读唇语。今年的高考中，女孩以全班第一名的成绩，顺利考取了南京晓庄学院本科。

　　通讯员张昕紫牛新闻记者马志亚受访者供图

　　1岁时失聪

　　从此坠入无声世界

　　女孩名叫杨梦，2000年出生在江苏睢宁县，父母都是普通的农民。

　　出生时，杨梦和其他婴儿没任何区别。作为家里的第一个孩子，杨继化夫妻对孩子的未来充满了希冀，他给女儿起名“梦”，就是希望孩子有一个光明灿烂的人生。

　　然而，这份欣喜在杨梦1岁时戛然而止。2001年，家人突然发现，孩子行为木讷，对外界声音并不敏感。在送她到徐州市区多家医院诊断后，医生的话给了家人当头一棒——极重度失聪，左耳几乎没有听力，右耳有低频最多100分贝。

　　看着活泼好动的女儿将彻底跌入无声的世界，父亲杨继化心如刀绞。在杨梦到了入学年龄后，因无法进入普通学校，她只能被送到徐州市区一家私人特教机构，一边学习，一边进行康复训练。

　　杨继化告诉记者，虽然他听了医生建议，很小就开始训练孩子说话，不让她因为听不见，连语言能力都失去，但当时他也做好准备，接受孩子和很多听障孩子一样，从此只能在特殊学校内学习、长大。直到有一次，杨继化在办理孩子相关业务时，看到“残障人士”几个字，这深深刺痛了他——“我的孩子，跟其他人并没有什么不同”！

　　在特教机构学习两年之后，杨继化执意让杨梦回到正常的学校。为了这一天，他已经做了充分的准备。原来，杨梦很小的时候，杨继化就成了孩子的说话老师，每天晚上，他都要花费至少三个小时，训练孩子说话。一个字一个字地“啃”，一个嘴形一个嘴形练习，杨继化回忆那段时光时，仍然忍不住手舞足蹈演示上课的情景。

　　幸运的是，杨梦回到正常小学时，她的功课水平和身体状态得到了学校的认可，依靠着佩戴助听器，杨梦完成了父亲期望的第一步。

　　不怕苦！

　　哭完接着读“唇语”，

　　成绩名列前茅担任班长

　　初入小学时，杨梦第一次感受到自己和别人不一样。课上，老师教了一首诗歌。短短一节课，同学们能整齐划一地朗诵，而她却很难完整地读下每一个字，更不要说跟上大家的节奏。

　　很快，学习压力接踵而至，虽然佩戴助听器，但是杨梦仍然很难听清老师的上课内容，常常一节课上完后，她急得在教室里哇哇大哭。

　　杨继化对女儿遭遇的困难，做了充足的准备。从杨梦一年级开始，他就制订了应对办法——每周五天，每个晚上安排三项内容，一是说话训练，二是功课辅导，第三是唇语训练。

　　杨继化说，唇语是他无意间发现的辅助沟通方式。训练杨梦说话时，他都要求孩子盯着他的嘴形，感受发音吐字的气流变化，杨梦慢慢养成了始终观察别人说话嘴形的习惯。杨继化觉得，唇语是很好的辅助交流手段，他开始针对性地让孩子读唇语，除了读自己的，还要读其他人。杨继化找了很多带有字幕的新闻、电视剧，和女儿一起一边看一边暂停，反复体会不同口形的差异和共性。

　　很快，杨梦在班级中养成了特殊的习惯——她的脑袋总能像雷达一样，一堂课始终紧紧盯着老师的脸和嘴唇。依靠助听器、读唇语，杨梦慢慢赶上了学习进度。

　　杨继化说，他总是告诉女儿，“你跟其他人没有什么不同”，孩子年龄小，也会因为长时间地学习、训练而烦躁，他就会要求孩子大声哭出来，但是哭完了，还要继续完成任务。渐渐地，“大哭”成了杨梦特殊的减压方式，同时，她也慢慢养成了独立自主的学习习惯。

　　到了小学三年级时，杨梦的成绩已经名列前茅。更重要的是，杨梦的学习习惯得到了老师们的认同，她被任命为班长，一直到初中毕业，杨梦都担任了班长。

　　不服输！

　　以全班第一成绩考上大学

　　“你与其他人并没有什么不同”，杨梦告诉记者，这是父亲对自己说得最多的话，父亲不仅在她成长中时时鼓励她，还学会了放手。

　　从初中开始，杨继化就鼓励杨梦“走出去”。初二暑假时，杨继化给女儿在徐州市区一所彩妆学校报了名，杨梦独自一人来到了徐州。杨继化的初衷不止是让女儿学一点感兴趣的手艺，更希望她能学会独立面对陌生的环境。结果近两个月时间里，学习、社交，杨梦得到了满满的收获。

　　初中毕业后，杨梦考取了江苏睢宁中等专业学校，进入了重点班，学的是工艺美术专业。初入班级时，杨梦仍被老师任命为班长。

　　拓明潭是杨梦高二的班主任，他很快就对这个特别的女孩留下了印象。拓明潭告诉记者，他发现女孩上课时，总会牢牢锁定任课老师的脸。在了解杨梦的身体情况时，他曾一度担心女孩的思想负担，没想到自己多虑了，杨梦不仅开朗，还总喜欢“怼”自己，一次，他当着全班的面，“怒问”杨梦，“你到底怕过谁”，没想到其他同学抢着回答：她谁都不怕！

　　杨梦的责任心也给拓明潭留下了深刻印象，高二时，因为疫情原因，杨梦的学习压力骤增，她主动找到班主任，请求辞去班长职务，杨梦当时很内疚，觉得自己没能很好分担班主任的压力。

　　杨梦的成绩一直稳定在班级前列，她很早就定下了考学目标。高考前夕，疫情对她的备考产生了不小的困难，戴口罩、上网课，这些都让杨梦读唇语交流的方式无法施展，她一度觉得离自己的理想越来越远。

　　此时，她读到扬子晚报关注的苏州19岁听障男孩张骏被纽约大学录取的事迹(详见本报今年4月15日A5版《海归妈妈放弃事业陪儿子苏州听障少年被世界名校录取》一文)，激动得一晚上都没睡着。她给父亲发出了长长的短信，“我曾经把听力障碍当成一个各种失败的借口，可是他(张骏)的经历让我明白，全力以赴加坚持不懈，还是会有很多可能。”

　　“上天给你关闭一扇门，就一定会为你打开一扇窗！”杨梦有着和张骏一样的座右铭，她也迎来了和张骏一样的收获。在今年高考中，杨梦以班级第一名的成绩，考取了南京晓庄学院视觉传达设计本科专业。她计划完成本科学习后考研甚至考博，希望未来成为一名教师或者从事能帮助到更多听障孩子的职业。

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